Auteur Jan Deutekom In de klas Het werken in een klas kan met bronnen vele vormen aannemen. Ik zie klassen waarin groepjes cursisten (of de hele klas) met dezelfde tekst bezig zijn waardoor er overleg kan plaatsvinden tussen cursisten en […]
Zes maatregelen van minister Van Engelshoven om: ‘Keuzedelen in het mbo nog beter tot hun recht te laten komen.’
Net voor de kerstdagen informeerde minister Van Engelshoven (OCW) de Tweede Kamer middels een Kamerbrief over de veranderaanpak keuzedelen in het mbo. Door het verlagen van regels wil de minister de keuzedelen ‘nog meer tot hun recht laten komen.’ In dit artikel lees je een samenvatting van de […]
DigLin MVT: Werken met hoge verwachtingen (doelen) en bronnen.
Auteur Jan van Deutekom DigLin MVT is een omgeving met bronnen. Er is geen vooraf vastgelegde route. Hoewel er een structuur en een indeling in het materiaal zit is er geen lineaire volgorde. De sturing zit dan ook niet in […]
Terugblik Lunch&Learn: Nieuw KD Facilitair
In november zijn we tijdens Lunch&Learn sessies in gesprek geweest met docenten facilitair van verschillende scholen over het nieuwe KD Facilitair. Het was ontzettend leuk om met elkaar in gesprek te zijn en ervaringen te delen. Verschillende aanwezige scholen zijn […]
StruX en LessonUp
LessonUp maakt je lessen eenvoudig interactief. Hiermee verhoog je zowel het enthousiasme bij je leerlingen als het rendement van je les. LessonUp Met LessonUp kun je gevarieerde interactieve lessen met video’s, afbeeldingen, interactieve vragen en quizzen eenvoudig aanbieden in de […]
Learning Blocks in Roadmap Office 365: compleet lesmateriaal op maat!
Office 365 is HOT, niet alleen binnen het onderwijs maar ook in het bedrijfsleven. In de sterk concurrerende arbeidsmarkt van vandaag wordt het steeds belangrijker om jezelf goed te profileren. Het beschikken over een set sterke Office-vaardigheden biedt niet alleen tijdwinst in je werkzaamheden maar vergroot ook je kans om eruit te […]
#followroadmap365: bepaal jouw route en geef kennis door!
Je bent een gedreven docent en wilt alles uit je studenten halen. Je wilt hen optimaal begeleiden en voorbereiden op de toekomst en de beroepspraktijk. Je wéét dat het gebruik van Office-applicaties een steeds grotere rol spelen in de beroepspraktijk en dat jouw kennis en vaardigheden op dit gebied ook je studenten een voorsprong geeft. Maar je […]
Pesten – voorkomen is beter dan genezen!
Het was afgelopen weken weer veel in het nieuws: de effectiviteit van antipestprogramma’s. In de krant, op social media en op de radio, overal wordt de discussie gevoerd. En dat is mooi, want een enkeling daargelaten is iedereen het met […]
Leerling laat zien wat hij kan en waar hij trots op is
Belangrijkste onderdeel van pro-diploma: het portfolio Ook de leerlingen van het praktijkonderwijs krijgen straks een wettelijk diploma, is in politiek Den Haag besloten. Het belangrijkste onderdeel van het pro-diploma is het portfolio; een map, met daarin bewijzen van groep 1 […]
Leerlingen betrekken bij hun eigen leren
Hoe stimuleer je dat leerlingen: weten waar zij naartoe werken? nadenken over wat ze al kunnen en kennen? nadenken over wat zij nodig hebben om het leerdoel te behalen? nadenken over wat ze geleerd hebben en wat nog verbeterd kan […]